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为全新的时代培养全新的思考者
开创性的K-12教育模式

  • 小学
  • 小学课程
  • 语言艺术
  • 汉语习得
  • 视觉和表演艺术
  • 创新和数字创新
  • 图书馆
  • 数学
  • 科学
  • 体育和健康

小学课程通过提供学生茁壮成长所需的社交、情感和智力构建模块,实现了 鼎石的重要学习目标。鼎石的综合教育模式培养了对学习充满热情并为中学做好充分准备的学生。小学的每一天都是精彩的;学生们总是要面对新颖的想法,迎接不同类型的挑战,培养新的知识形式,练习不同的技能并以新的方式学习。

鼎石小学部采用双语沉浸式教学模式。它介绍了中英文学习的价值,为语言能力和文化理解奠定了基础。我们采用基于研究和有效实践的渐进式语言习得模型。

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    小学课程

    在双语沉浸式模型中,以探究为基础的小学课程用于引导从基础年到 5 年级的综合学习。该计划的优势来自对学生学习的一贯和组织良好的重视.当学生面临具有挑战性的学术目标时,它使学习变得有趣并吸引他们。

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    语言艺术

    英语和汉语语言艺术课程是沟通、想象力、创造力和批判性思维的重要途径。英语和汉语课程中语言艺术的目标是培养和培养对阅读的热爱,给予学生作为终身学习者探索文学所需的信心,并提供学生在口语和写作中进行有效交流所需的工具。

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    汉语习得

    小学的汉语习得项目的链接为学生提供了丰富的机会来体验语言及其文化,从而培养跨文化意识并丰富他们的个人经历。

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    视觉和表演艺术

    视觉和表演艺术课程向学生介绍创造性表达的乐趣。它吸引小学生,让学习变得可见,并激发人们对舞蹈、戏剧、音乐和视觉艺术学习的真正热情。

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    创新和数字创新

    创新和数字创新涉及新的思维方式、创造力和解决问题的方法。在鼎石,我们鼓励学生成为能够利用技术和数字工具增强学习体验的学习者。

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    图书馆

    鼎石图书馆致力于营造一个学习者社区,因热爱阅读、探求真知而日益丰富。小学图书馆位于小学部教学楼一层,是学术追求、社交活动、学习引导和自主研究的中心。图书馆是一个温暖、友好而好客的地方,师生们可以在这里阅读、放松,进行创作。在中外方图书馆老师的悉心指导下,小学生们充分享受阅读的乐趣,培养良好的阅读习惯,加深知识储备,发展自主学习与探究能力,拓展想象与认知,在思想碰撞中获得更多的灵感与启迪,增进对自身与世界的认识。

    根据学生的年龄、兴趣、阅读水平、学科教学安排,图书馆为沉浸式双语(中文和英文)教学提供支持。馆藏也以这两种语言为主。得益于鼎石社区成员的沟通、合作与支持,图书馆不断地拓展新项目,服务于社区全体成员。

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    数学

    采用以研究为基础、以探究为导向、以技能为导向的数学课程,引导学生深入理解数学概念

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    科学

    科学教育自然而然地吸引了小学的学生。它包括动手学习体验,激发了极大的学习热情。

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    体育和健康

    体育和健康是鼎石学生教育过程的重要组成部分。