中学暑期项目

沉浸式英文项目

     作为最“鼎石”的项目，暑期沉浸式英文项目能够长期以来获得家长们的一致好评，最根本的原因是，整个项目从师资、项目设计到运营管理，都是由鼎石学校的老师自己负责和完成的。沉浸式英文项目的内容涵盖了人文讨论、科学实验和表演艺术三大领域，每个领域都是由鼎石资深的在校老师进行自主设计。为了能让大家在暑期实现“边玩边学”，老师们在自己的专业领域内都绞尽脑汁玩儿出了新花样。

     在沉浸式英文项目中，除了在教室里与老师、同学们共同探索，我们还会根据教学和活动的需要，带着孩子们走出校园，去发现身边的知识与智慧。

     除此之外，每天下午还将有一个半小时的时间，让孩子们在运动场上尽情挥洒汗水，尝试不同类型的体育活动项目。希望通过三周的时间让孩子们多去尝试，尝试结交新的朋友，尝试学习新的事物，尝试不同类型的体育活动。

项目时间：7月8日至7月26日 周一至周五 8：30-15：20

申请年级：当前在读6-8年级

数字艺术

     为期一周的数字艺术之旅将带着学生们解锁数字艺术和设计的世界。学生们将使用 Procreate 数字绘图应用软件，参与到实际艺术设计过程中，创建数字插图。在这一周中，学生不仅能培养艺术才能，还能通过接触和理解设计与技术类相关术语，提高英语语言能力。这一周的数字艺术之旅旨在丰富学生创造性思维，鼓励学生使用技术工具开拓思路，锻炼自身批判性思维和解决问题的能力。通过这一周的时间，学生得以锻炼其构思能力，沟通合作能力和时间管理能力。本项目对于能够熟练使用 Apple Pencil 和 Procreate 软件的学生而言是最佳选择。此外，本项目要求学生英语水平达到中级。

项目时间：7月8日至7月12日 周一至周五 8：30-15：20

申请年级：目前在读6-8年级

英语语言——文字和视觉

     在如今快节奏的互联网和在线连接的世界里，文本和视觉素养已经变得非常重要；能够分析书面和视觉文本，了解文字、图像和声音如何补充文本，理解某些作者的选择如何对受众产生影响，这些对于学生的IB 学习以及让其成为一名见多识广、具有批判性的受众来说都是非常有用的技能。

     在这门课上，我们将有机会讨论各种各样的文本，从海报到视频剪辑，从图画小说到博客、照片和广告、演讲和文章。我们将专注于创作者如何传达他们的信息，他们如何影响我们的思维，他们如何说服我们以某种方式思考和行动，他们如何激励我们！我们还将创建自己的文本，看看他们如何影响我们的同龄人！有说服力的语言、内涵、构图、图像等将成为你解码和创作的利器。

 学习、分析和创作将为您提供进一步发展文本和视觉素养的机会，成为更好的沟通者！

项目时间：7月8日至7月19日 周一至周五 8：30-15：20

申请年级：当前在读8-10年级

 “浅斟低唱”——经典文学作品研读

     本次课程针对初中生展开，以《边城》（沈从文）、《撒哈拉的故事》《万水千山走遍》（三毛）、《额尔古纳河右岸》（迟子建）、《沿着塞纳河到翡冷翠》（黄永玉）和《阿勒泰的角落》《冬牧场》（李娟）七部文学作品和一系列相关的视觉文本为内容，旨在常规课程的基础上进行拓展，培养学生文本细读和整本书阅读的能力，提升其对正式的或具有美感的文本质量的敏感度，并探讨文本之间的复杂关系，尝试做出批判性回应；以此深化学生对文学多个核心母题的理解，激发其对文学作品的广泛阅读与深度思考。

项目时间：7月8日至7月26日 周一至周五 8：30-15：20

申请年级：当前在读6-8年级

神奇的北京城

     北京城是我们生活的地方，在这座看似早已熟悉的城市中，饱含着许多神奇之处，比如，为什么说“北京城是漂来的”？北京城中的运河在哪儿？城市中轴线的设计体现了哪些礼仪秩序？城中主要建筑的风水如何？北京城的设计如何影响了人们的日常生活和性格塑造？

     欢迎来到“神奇的北京城”暑期课程，课程将聚焦于大运河、中轴线及沿线古迹，探寻北京城的神奇之处，发现我们未知的北京。课程将带领同学们通过探究式学习，对比分析北京和国外著名城市的规划设计，将中国与世界联系在一起，在世界视角下培养对中国文化的热爱；还将通过绘制北京城地图、采访以及撰写公众号文章等活动，培养学生的沟通合作能力、批判性思考能力；我们还将使用3D打印、纸电路等技术，制作中国传统建筑，通过科技手段，重现中式建筑之美。在课程中，师生将一起实地探访大运河、中轴线上的古迹——大运河森林公园、燃灯古塔和钟鼓楼，亲身领略北京城的神奇与魅力。

项目时间：  7月15日至7月19日（周一至周五 8：30-15：20）

申请年级：当前在读7-9年级

如何申请