博雅文理精英学术营
博雅研讨会（中国）是一项面向优秀高中生的高选拔性暑期学术项目，致力于将美国顶尖大学所代表的博雅教育课堂文化引入中国，让学生在国内即可体验接近真实大学课堂的学习方式与学术标准。
课程由获得终身教职的教授亲自授课，采用小班研讨与深度阅读相结合的教学方式，强调高质量讨论与紧密的师生互动。通过沉浸式的课堂训练，学生将逐步熟悉美式大学课堂的节奏与学术规范，在持续的思辨与探究中建立独立思考与严谨学术表达能力，为未来进入高强度大学学习环境做好准备。
为什么选择博雅研讨会（中国）？
美国顶尖大学终身教授亲自授课，还原研讨式课堂
课程由美国顶级大学获得终身教职的教授亲临授课，将美国高等教育的精髓，即博雅教育的小班研讨课堂与严谨的学术标准，还原并呈现于中国的课堂之中，这在中国和美国的夏校中极为少见。
小规模课堂，深度师生一对一互动
通过小规模课堂、高质量课堂讨论、教授个性化反馈与持续的学术指导，还原美国顶级大学，尤其是将博雅教育发挥到极致的文理学院的课堂所强调的高密度互动与深度探索。
与美国顶尖大学知名学者深度交流的难得机会
学生将直接与授课教授面对面学习，在充分的讨论与思想碰撞中，深入探索教授的研究领域与学术方法，帮助学生更早理解自身学术兴趣与大学阶段的学习节奏，为未来的学术发展做出更理性的判断。
高强度学术训练与美国大学升学指导相结合
项目将资深教授主导的严谨学术探索与由美国顶尖大学前招生主任主讲的升学主题研讨相结合，引导学生在理解大学学术文化的基础上，理性规划长期的学术发展与升学路径。
博雅教育与未来社会的核心能力准备
哈佛、耶鲁、阿默斯特等美国顶级高校的本科教育均以博雅教育为根基。博雅教育强调批判性思维、跨学科理解与表达能力，是美国精英本科教育的核心底层能力体系。
结课后的学术延伸机会（可选）
对于在课程中表现出强烈学术兴趣与研究潜力的学生，项目可在教授意愿与名额允许的前提下，协助探索进一步的一对一学术指导或专题研究机会。该类延伸学术支持为独立设置的后续安排，不属于暑期研讨会的标准课程内容，需另行申请与沟通。
教授介绍
凯瑟琳·桑德森（Catherine Sanderson）教授
桑德森教授现任阿默斯特学院（Amherst College）心理学系 Poler 家族教授。她本科毕业于斯坦福大学心理学专业，主修健康与发展方向，并于普林斯顿大学获得心理学硕士与博士学位。她的研究曾获得美国国家科学基金会（National Science Foundation）与美国国立卫生研究院（National Institutes of Health）的科研资助。2012 年，桑德森教授被《普林斯顿评论》评选为全美三百位最受欢迎教授之一。
桑德森教授发表过二十五篇以上的学术期刊论文与书籍章节，并著有四本大学教材，以及多本中学健康教育教材。她还撰写了多本面向大众读者的畅销著作，主题涵盖育儿以及心态如何影响幸福、健康，乃至寿命。其中，《积极转变》（The Positive Shift）系统阐述了心态对身心健康与人生质量的深远影响。她的最新大众读物以《Why We Act: Turning Bystanders Into Moral Rebels》（哈佛大学出版社）在北美出版，在国际市场以《The Bystander Effect: The Psychology of Courage and Inaction》（哈珀柯林斯出版社）发行，探讨了为何善意之人往往在不公或错误面前保持沉默，以及如何培养道德勇气与行动力。
桑德森教授长期受邀为公众及企业机构进行演讲，主题包括幸福科学、情绪智力与成长型心态的力量、优雅老去的心理学，以及勇气与旁观心理的科学。她的研究与观点曾被多家主流媒体报道与引用，包括《华盛顿邮报》、《波士顿环球报》、《今日美国》、《大西洋月刊》、CNN、NPR、《华尔街日报》以及 CBS《周日早晨》栏目等。
克里斯·金斯顿 （Christopher Kingston） 教授
金斯顿教授现任阿默斯特学院经济学 Richard S. Volpert ’56 教授，是制度经济学与经济史领域具有重要影响力的学者。他毕业于爱尔兰都柏林圣三一学院，获得数学学士学位，于斯坦福大学获得经济学博士学位，研究兴趣涵盖制度变迁、治理结构、腐败、风险与保险史等方向，长期致力于将严谨的经济学分析与深厚的历史研究相结合。其学术成果发表于《经济史杂志》《制度经济学期刊》《经济行为与组织》等国际知名期刊，并参与多部学术著作的撰写与评审。
在教学方面，金斯顿教授在阿默斯特学院任教二十余年，教授微观经济学、博弈论、经济发展、制度与治理等核心课程，注重培养学生的分析能力、批判性思维与跨学科视角。他多次获得教学与研究奖项，并入选《普林斯顿评论》全美三百位最受学生欢迎的教授。
在学术方面，他曾担任阿默斯特学院经济系主任，参与学院招生教授委员会、教学改革及多项校级委员会工作，同时活跃于国际学术交流与会议组织。金斯顿教授以严谨而富有人文关怀的学术风格，深受学生与同事的尊敬。
课程介绍
《积极心理学：理解身心联结》
桑德森教授
长期以来，心理学领域主要聚焦于理解并解决人们的问题。近年来，积极心理学这一相对新兴的研究领域通过一系列开创性的科学研究，转而探讨人们如何过上更加幸福与健康的生活。本课程将从“心态”这一核心概念入手，探讨我们如何看待自我与世界，以及这种认知方式如何影响我们的身心状态。
在第一周，课程将重点分析心态对健康的影响，并探讨塑造心态的多种因素。在第二周，学生将学习并实践多种调适心态的策略，以促进心理健康与身体健康之间的良性互动。课程将安排学生阅读指定书籍《积极转变：掌控心态，提升幸福、健康与长寿》（The Positive Shift: Mastering Mindset to Improve Happiness, Health, and Longevity）以及相关学术论文，并在此基础上完成一项独立研究项目。
《博弈论导论》
金斯顿教授
博弈论是一套用于分析战略性情境的建模工具，即多个行动者在相互依存的条件下追求各自目标的情境。博弈论已被广泛应用于研究经济学、政治学、生物学、法学等领域中的冲突、合作与社会困境。其应用场景包括不完全竞争市场中企业之间的战略互动、拍卖机制、谈判博弈、军备竞赛、政党或候选人争夺选票、战争策略以及国际象棋等博弈活动。本课程将系统介绍博弈论的核心工具与基本思想，默认学生无需任何先修背景。课程重点放在如何将博弈论工具应用于现实问题的分析，而非形式化的数学推导。课程主题包括：静态博弈与纯策略及混合策略纳什均衡；动态博弈、逆向归纳法与子博弈精炼纳什均衡；重复博弈；以及社会选择理论的初步介绍。
额外福利
我们还将邀请美国顶级文理学院阿默斯特学院（Amherst College）前招生办副主任和国际招生录取主任万晓峰博士亲授升学课，指导学生如何在申请美国大学的过程中脱颖而出。
万晓峰博士是阿默斯特学院两百多年历史上第一位来自中国的国际招生录取主任，任职将近十年。他曾代表学院到访五个大洲四十多个国家和美国多个州招生。在他的带领下，阿默斯特学院的国际申请人数翻了三倍，录取率更是创造了2%的历史新低，国际学生入学人数也达到了学院有史以来的新高。他也是美国高等教育招生录取行业，特别是国际招生录取领域最有影响力的人物之一。他在美国高等教育行业主流媒体，如 Inside Higher Ed 和 University World News 等发表过多篇关于国际学生赴美留学和跨国流动性的观点文章。他还曾多次接受众多美国和世界主流媒体的采访，如《纽约时报》、BBC、《华尔街日报》、《经济学人》、《自然》、法新社、中国国际电视台北美分台、《海峡时报》等等。
万博士著有畅销书《恭喜！你被录取了》和译作《升学之道：美国大学申请全解析》。他在中国外交学院获得英语学士学位，在波士顿学院（Boston College）分别获得高等教育专业的硕士和博士学位。
研讨会日程安排（范例）
08:30–09:00
晨间签到
09:00–11:00
上午研讨课
《博弈论导论》
授课教师：Christopher Kingston 教授
11:15–12:15
教授答疑时间（Office Hours）
与教授进行一对一或小组形式的学术交流与指导
12:15–13:30
午餐与休息
13:30–15:30
下午研讨课
《积极心理学：理解身心联结》
授课教师：Catherine Sanderson 教授
15:45–16:45 （可选）
教授答疑时间（Office Hours）
个性化学术指导与项目讨论
19:30–21:00（可选）
晚间专题讲座与工作坊
如何高效规划并利用美国大学生活？（美国顶尖大学在校生分享）
如何规划毕业后职业发展与生涯规划？（美国顶尖大学优秀毕业生分享）
如何在美国顶尖大学申请中脱颖而出？（美国顶尖大学前招生主任分享）
申请要求
学校报告（最近一年的学校报告）
英文标化成绩（托福、SSAT、多邻国，雅思等）
视频自我介绍。申请人需录制并上传一段不超过一分钟的英文自我介绍视频。视频必须一次性录制，不得进行编辑或拼接。视频可以使用手机或计算机网络摄像头录制。
个人陈述。请阐述一下申请文理学院的原因以及希望从该项目中获得什么样的学术经验。 （250 字以内，请勿使用AI工具撰写文书）
招生人数
限额 30 人
招生对象
面向全球9-12年级高中生
项目适合什么样的学生？
对小班研讨式学习充满热情
以美国顶尖大学为申请目标
希望提前融入大学课堂氛围
渴望与教授一对一合作科研
愿结识志同道合的学术伙伴
向往博雅教育的跨学科体验