校长每周寄语 2025/10/13-2025/10/17

亲爱的各位鼎石人， 

热烈欢迎4至8年级的学生们在本周顺利完成户外教育项目之旅后返校！户外教育项目之旅是鼎石教育不可或缺的一部分，我对倾注心血促成此次活动的教师与领队们深怀感激。今年，我们在旅途筹备及行程中需要更加坚韧的品德，因为夏季的暴雨与较往年更低的气温使得团队需要不断调整安排。正是大家的坚持与付出，确保了学生们能够收获这段深刻而难忘的经历。衷心感谢大家！ 

学校里最有意义的工作往往并不在教室里，而在我们聚在一起倾听、分享、相互理解的空间中。无论是营地里师生之间的互动，还是会议室中家长与校领导的交流，都同样如此。 

今年，约有60位热心家长加入了我们的家校沟通工作组，参与了一系列密集而深入的会议。上周三晚上，我们刚刚举行了第5次会议。我们的目标在理念上简洁，实践上却意义重大：那就是加强家校之间的伙伴关系。我们深入探讨了复杂的教育理念，而这项工作的核心，正是这些理念所激发的共同思考。 

这个小组中的互动与共同学习令我深受触动。本周，一场对话给我的印象尤为深刻：一位家长让我更清晰地理解了塑造许多家庭教育观的强大“代际叙事”。她解释道，她这一代中国人，传递给孩子的故事往往关乎一场非凡的转变——教育是取得进步无可争议的引擎，曾经改变了他们自己的人生。 

这与我在许多美国家庭中所听到的叙事形成了鲜明对比，后者更强调连续性与持久稳定。两种叙事都充满力量，也都赋予了教育崇高的价值，但它们也自然地为父母构建了不同的情感图景。当一个家庭的故事是“近期通过教育实现了快速上升”时，孩子的学业成就便承载着格外强烈的个人使命感。 

这份洞见是一份珍贵的礼物。它将我们的讨论从理论层面——即如何“正确”地定义成功——转向了更具人性关怀的层面：每个人的经历如何塑造我们对孩子“安全”与“成功”的理解？ 

我从中领悟到：我们在沟通方面的工作，远不止是更清晰地传递信息，更在于搭建起“同理心之桥”。它需要我们理解彼此怀揣的期许、忧虑以及文化与历史的背景，并找到既践行鼎石使命，又尊重每个家庭对子女深沉的爱与未来期许和梦想的共同前行之路。 

衷心感谢工作组中各位家长的信任与坦诚。你们帮助我以更细腻、更富同理心的视角重新看待我们共同的使命。我期待在鼎石社区中，能够持续开展更多这样增进信任、巩固关系的对话。 

祝大家周末愉快。 

致以温暖的问候， 

孟思渊 

执行校长