
鼎石中学探校日|鼎石校园年度限时开放,邀您亲临教育现场
多年以后,当鼎石毕业生们回望他/她们的中学时光,一个个鲜活的画面在脑海里闪现:
在鼎石的寄宿生活中,和老师、同学建立起深厚的情谊,大家互相激励、共同成长;在探知欲最强的年龄,老师带领他/她们对自我、对他人、对本国文化有更为深刻的理解;在包容、开放的环境中,能够心无旁骛地去探索热爱的领域……
中学时代,学生们进入自我探索的关键阶段,他/她们向内探求真实的自我;向外拥抱更广阔的世界。在这个连接紧密的社区,
中学时代,学生们进入自我探索的关键阶段,他/她们向内探求真实的自我;向外拥抱更广阔的世界。在这个连接紧密的社区,鼎石不仅为学生们提供丰富的机会和资源,带领他/她们探索自我与更广阔的生命,更为学生们营造充满安全感的社区环境,鼓励学生们通过看似微小但意义重大的行动,成为积极变革的推动者和领导者。
鼎石所期许的,远不止于培养出具有批判性思考能力与出色行动力的学生。鼎石的毕业生将因自己出众的才学、坚实的文化、敏锐的环保意识,在自己所选择的大学、行业以及社区中游刃有余。他们将运用自己的情商、品德、以及对学习矢志不渝的热情,为所处的社区带来积极的影响。
鼎石到底是一所什么样的学校?
在这里成长的学生,
拥有怎样的独特品质?
这所学校,又是如何
带领学生们走向更广阔的世界?
如果您希望深入了解鼎石的教育理念、课程设置以及学生的学习生活,
如果您希望深入了解鼎石的教育理念、课程设置以及学生的学习生活,我们诚挚邀请您参加2025年11月1日举办的鼎石中学探校日。
这将是您在一年之中走进鼎石、了解鼎石的最好机会。这一天,您将和鼎石的领导团队见面,了解鼎石的教学理念和课程设置,参观鼎石校园,并亲耳聆听鼎石的学生们分享自己的校园生活。
当您置身于这座校园,才是真正了解鼎石的开始。
鼎石2025年探校日信息
鼎石中学探校日
活动时间
2025年11月1日
参与方式扫描下方二维码预约席位
鼎石小学探校日
活动时间
2025年10月18日
参与方式
扫描下方二维码预约席位
在鼎石这个「学习型社区」中,「深度学习」从不局限于课堂,而是可以发生在任何时间任何地点。学生与教师都被视为践行终身学习目标的「学习者」。
老师们对课程的延伸与发散;课堂之外对智识的深入探讨;不同领域的专家与学者在鼎石社区分享更广泛的教育话题,都是鼎石社区知识的开放性和充满创造性的学习方式。
沉浸式双语教学
和小学一样,在初中和高中阶段,学生继续在沉浸式双语学习中,更深入地理解两种语言背后的文化内涵。课堂之外,PP(个人设计项目)、CAS(活动,创造与服务)EE(专题论文)等丰富的探索项目,不断激发学生的求知欲和创新思维,为学生们打开新的视野。在逐步的学习中,学生们将展现出复杂的思考能力、高超的语言技巧、认知上的灵活性以及卓越的解决问题的能力。
为了进一步拓展学生们探索的边界,新学年开启之际,鼎石正式启动了工程技术超学科课程项目(TSET)。在这个培养跨学科学习思维和学习能力的学习空间里,老师们将带领不同年级学生通过工程、设计、艺术、人文等课程,开启一场项目制学习之旅。
学生们会在老师的指导下,和小组成员们配合,从零开始研究、设计并完成一个属于自己的实验成果。
以行动发声,锻炼领导力
在鼎石,我们相信每个学生都拥有潜在的领导力。
这种领导力可以闪耀舞台,也可以沉淀于幕后;这种领导力是策划与构想,更是执行与担当;这种领导力体现胸怀远方的责任感,也离不开“看见”社区,关心身处社区的同理心。
鼎石鼓励学生们从每一次具体的行动出发,让领导力在实践的土壤中生长。当他/她们亲眼见证微小的行动如何汇聚成积极的变革力量,学生将建立起一条坚实的信念:他/她们自身就拥有影响世界、塑造未来的力量。
为了进一步拓展学生们探索的边界,新学年开启之际,鼎石正式启动了工程技术超学科课程项目(TSET)。在这个培养跨学科学习思维和学习能力的学习空间里,老师们将带领不同年级学生通过工程、设计、艺术、人文等课程,开启一场项目制学习之旅。
学生们会在老师的指导下,和小组成员们配合,从零开始研究、设计并完成一个属于自己的实验成果。
“过去以千百种方式留存在我们的身上”,引领着我们继续拥抱超越的可能性,创造属于自己的意义弘扬力量与生命。
多年以后,从鼎石毕业的学子,仍将深深铭记鼎石强调的“仁、义、礼、智、信”五常价值观,记得在这片深厚土地上成长的每一个朝夕。
在这里,他/她们扎根中国文化,确立自我身份认同,也在多元文化的社区
在这里,他/她们扎根中国文化,确立自我身份认同,也在多元文化的社区拥抱差异、理解世界。
鼎石所赋予学生的,不仅是全球视野,更是那份从容的自信、宽广的包容与坚定的责任感。在这里,他/她们成为真正意义上的立足中国、心怀世界的全球公民。
中国主线
洋洋洒洒的诗词歌赋,磅礴绵延的中国历史,行云流水的中国武术,“通乎天地万物”的古琴和古筝,清幽淡远的中国水墨·····
作为三大基石之一的中国主线是鼎石的一种教育理念,更是具体的教学课程体系:
无论是汉语言文学、“中国与世界”里的中国文明史、中国视觉艺术、中国表演艺术,都在引导学生用心感受中国优秀的文化,引领学生探寻文化的深度和广度。
除此之外,中国主线还渗透在数学、科学等其他学科,课外活动和寄宿生活的各个方面。
鼎石坚信,培养学生对中国文化的热爱和对中国身份的认同是必不可少的教育环节,因为了解了中国,才有可能去了解世界;发自内心地热爱自己身处的文化,才会用真心去拥抱世界。
院舍制度
在鼎石,我们以独特的院舍制度构筑起鼎石的社区文化。每一位成员——无论是学生、教师还是员工,都将融入以中国“五行”金、木、水、火、土命名的五大院舍之中。
院舍不仅是合作与竞技的舞台,更是归属的象征。在日常活动与院舍竞赛中,五大院舍既彼此激励、友好竞争,又团结一致。五大院舍成员共同塑造出一个开放、包容、多元而又和谐的鼎石社区。
在鼎石,学习不仅仅发生在课堂上。在课堂之外,老师带学生们走出校园,离开城市,在荒野徒步中感受自然;在皮划艇、野外攀岩、绳索挑战等项目中突破自我;在山间、谷地、原野的帐篷里与星星为伴;在不同的城市感受当地的风俗人情,在真实的课堂里,连接起中国的历史、现在与未来……
体验式学习是鼎石教育的核心组成部分。
体验式教育的先驱之一库尔特·哈恩曾说:“人格是在课堂之外形成的。”在不同的自然与文化体验中,学生们学到的知识将为他/她们带来根本性的触动和转变。
鼎石长期践行服务式学习理念。服务式学习并非简单地践行善举,而是要与他人开展积极的互动,并从中学习。鼎石学生将广泛参与各类地区、国家和国际服务项目,从而对全球问题以及他人的需求产生更深刻的理解。
无论是去不同地区的学校支教;关注全球气候问题并在学校举办相关活动;在模拟联合国活动中寻求解决各个国家面临的现实问题的途径,鼎石学生都在用自己的行动力展现他/她们作为世界公民的责任感。
在很多鼎石毕业生眼里,寄宿生活是他/她们在鼎石一段珍贵的生活经历。寄宿生活不仅塑造了学生们的人格,让他/她们学会和不同的人建立联系,还为他/她们创造了一段难忘的人生回忆。
深夜,在宿舍和老师谈心;傍晚,在篮球场上挥汗如雨、漫步在被夕阳笼罩的校园;周末,和同学们一起去校外做服务活动;每一个夜晚,在宿舍和同学们一起并肩奋战……
寄宿制度下的鼎石校园,将真实的教育场景融入生活之中——在鼎石特有的寄宿课程中培养健全的人格;在融入集体中能够欣赏他人,也能自我绽放;能直面压力与挫折,在困境中寻找解决问题的方法; 在同龄人的激励中,不断走出舒适区;在自主发起的丰富的寄宿活动中培养领导力;在院舍文化中拥有归属感;在社区这个“家外之家”,获得更多的来自老师的学术支持和情感支持。
鼎石的寄宿生活,让学生们获得了一种对于世界更为多元的理解,而这些都无疑为他们未来走向世界打下了更为坚实的基础。
下午3点半,鼎石茶舍沏好了今天的第一壶茶;F1赛车俱乐部继续研究新的碳纤维底板;书虫俱乐部开始阅读英文原版文学作品;室内乐团的排练刚进入状态;中文辩论社正在研究开题;还有击剑、网球、钢琴、围棋、京剧、射箭、烹饪……
这是鼎石活动项目(KAP)的小小缩影。放学后的鼎石校园,学生们丰富的探索活动才刚刚开始。
鼎石活动项目(KAP)是鼎石教学项目的延伸,不断拓宽、延展学生在课堂上学到的知识。鼎石提供广泛的校际和校内运动、休闲社团、服务学习机会以及表演和视觉艺术活动,让学生有机会尝试新的活动或继续深入探索。
在丰富的活动项目中,学生们在不同的领域培养自己的兴趣才好,发展专业技能,拓宽生命的长度和宽度。
在鼎石的各类KAP中,学生不断突破自我认知的边界,也在一次次探索中拓宽对世界的理解。
在鼎石,我们深信,教育的意义,不在于追逐单一的标准答案,而在于找到真正适合自己的成长路径。
在大学申请阶段,鼎石大学升学辅导老师们在和学生们定期举行的一对一会议中,深入理解每位学生的个性与志向,为他/她们量身定制升学策略;为学生的文书写作和资料准备提供非常具体的建议。
同时,鼎石大学升学辅导团队邀请不同高校代表访问鼎石,并举办线下信息交流会和招生展览会等活动,为学生提供更多与大学直接接触的机会。
在鼎石大学升学辅导团队的支持下,鼎石学子持续取得非常优异的录取结果。
今年,鼎石2025届学生王子卿再次取得耶鲁大学的录取通知书,他是鼎石第4位获得耶鲁大学录取通知书的学生;王心成收到了美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院的录取通知书,成为鼎石历史上首位被宾大录取的学生;来自埃塞俄比亚的Dawit Samuel Habtamu成为鼎石第一位被美国顶尖私立大学圣母大学录取的鼎石学生,不仅如此,他还收到了清华大学和北京大学的录取通知书。
鼎石大学升学辅导团队还致力于营造健康的升学文化。他/她们不仅提供全方位的申请指导,更关注每个学生的个体需求,引导学生们在纷繁的选择中,找到那条真正属于自己的道路。
鼎石为学术和品行表现优秀的学生,提供了三种不同的奖学金项目:创始人奖学金、君子奖学金和学者奖学金。
创始人奖学金的设立是向具有远见卓识的鼎石创校者们致敬。他们创立鼎石,培养能够在瞬息万变的全球格局下领先一步并服务于国际社会的学生。创始人奖学金将颁发给品学兼优、将来能为鼎石社区做出贡献的申请者。
君子奖学金颁发给那些在之前学校有优秀的学业表现,同时兼具突出领导力、展示君子德行的学生。奖学金获得者也应具备能力促进同班同学提高学术水平、并在短时间内给社区带来积极的影响。
“学者”奖学金项目代表了学术、领导力与服务方面的最高水平。该奖学金面向全球所有10-12年级的学生开放申请。无论你来自哪里,无论你的家庭背景如何,只要你求知若渴,对世间万物充满好奇,愿意与他人分享你对知识的热情,愿意为社区贡献你的才智……那么,你就是我们“众里寻你千百度”的那一位,你将有资格申请鼎石的“学者”奖学金。
在课堂内外,鼎石为学生们提供了非常丰富的学习资源和探索机会。
无论是邀请国内外不同领域的专家学者来到校园,与学生进行面对面的交流;还是支持学生自己主导不同的学术、服务和活动项目,鼎石都在为学生们营造一个自由、积极的学习氛围,鼓励学生们在不同的领域深度探索,激发每一个人的学习热情。
除了「教育沙龙」系列,鼎石还通过「大师课」「思想实验」「科学实验室开放日」等系列活动,拓展学生们的视野,和认知的边界。
持续为鼎石社区注入看待世界的更多元的视角和更广博的思考。引领鼎石社区在“思想”与“智识”的碰撞中,共同探索知识的深度与可能性。
让我们一同回顾,往期来到鼎石校园部分嘉宾:
本月,珍·古道尔博士的生命旅程抵达终点,她的传奇人生凝为不朽,我们以深切的敬意缅怀她。
2019年11月,鼎石有幸邀请到珍·古道尔博士来到校园,为鼎石社区带来了一场教育沙龙。在这场活动上,珍·古道尔不仅分享了她对黑猩猩的研究,更向鼎石社区发出保护环境的行动号召:“众心一致,众力一心,我们定能携手共创未来”,以此激励年轻的学子们投身环保事业。
我们坚信,珍·古道尔博士留下的宝贵研究成果与崇高的精神遗产会持续激励着一代代鼎石人。
诺贝尔经济学奖得主埃里克·马斯金 (Eric Maskin) 教授;
哈佛建筑系主任、鼎石表演艺术中心建筑师 Preston Scott Cohen;
皮克斯艺术总监 Anthony Christov;
我国天宫一号总设计师、神舟载人飞船系列副总设计师杨宏;
敦煌研究院党委书记赵声良;
中国科学院院士杨焕明博士;
硅谷“创业教父”、投资人、畅销书作家史蒂文·霍夫曼;
中国历史界泰斗人物、北京社会科学院研究员,著名历史学家阎崇年
他/她们来到鼎石社区,在深度的讲述与对话中,将学生们带领到另一片沃土,触发新的思维方向,赋予学生们超越自身的视野。
如果鼎石的教育理念符合您对孩子未来的期待
如果作为学生的你想了解鼎石是不是那片可以令你的理想实现之地
请预约 11 月 1 日(星期六)参加鼎石中学探校日