校长每周寄语 2023/04/30-2023/05/06

亲爱的鼎石社区，

向大家致以温暖的五月问候！

现阶段，学校开始变得特别繁忙。从明天算起两周后（5月20日，星期六），12年级学生将迎来自己的毕业典礼。此时此刻，让我们一起反思一下鼎石的五项共同价值之一“仁”。在鼎石，我们将这一复杂而关键的价值观翻译为英文的“同情心”一词。这种价值观也经常被形容为一种基本的人性，敦促着我们对彼此和周围的世界传播出爱和同情心。 

和所有历久弥新或古老的价值观一样，鼎石的共同价值也可以通过一些现代的策略、方法和框架来更好地理解，并在生活中实际应用。就“仁”这一点而言，跨文化或多文化交流的概念就是这样一个框架。同情心，或者说丰满的人性，可以在日常生活中通过有技巧的交流来实现。在专业的多文化交流中，有一项重要技能，即假设积极的意图。这项技能练起来很容易，掌握起来也很有意义——你只需假设在你与他人的每一次互动中，对方都在尽力而为，假设他们在互动中有着积极且良好的意图。

我们特意将鼎石设计为一个多文化的学习环境，跨文化交流的回报与风险是我们日常生活的一部分。作为一名汉语学习者，我和许多同事一样，面临的第一个也是最直接的挑战就是语言障碍。本周早些时候，我和另一位普通话同样还不太好的朋友在一家餐馆吃饭。我们尽最大努力，做一名“有礼貌的游客”。这对我们来说很简单，因为我们都不对任何食物过敏。哪怕上的菜跟我们认为自己点的菜不一样，我们也不会挨饿。如果店家多上了一份菜，我们也会很愿意试一试。我们假设对方的好意：餐馆的服务员和其他员工希望我们在这里有美好的用餐体验，并且也在尽力用他们掌握的信息做好自己的工作。此外，还有一点对我们有利——“外出吃饭”这种事情的风险很小：哪怕我们没有有效地表达出自己想吃的东西，也没什么事。我们并不是非要某个特定的结果。

对我们来说，这次外出就餐的经历提供了一个很好的环境，可以锻炼我们的跨文化交流技能（更不用说还能锻炼一点点语言技能了）。在学校，我们也为我们的孩子和员工创造了很多这样的机会。每周，我都会和十几个同事一起参加一个学中文的鼎石活动项目（KAP），由中学生教我们实用的中文会话。这件事情也是一样——低风险，假设积极的意图——超级有趣。当谦逊的品德、低风险和积极的意图结合在一起时，做事就会变得快乐，学习也会变得丰富起来。 

而且，众所周知，风险值高的学习体验也可以很有力量。考试、演出、艰难的谈判，以及与孩子、父母、领导、同事甚至朋友的艰难对话，这些都是现实生活中的高风险学习环境。即使风险很高，我们也总是可以使用“假设积极的意图”这项技能，这往往可以成为“仁”在我们生活中的一种有力体现。无论是对自己还是对我们交流的对象展现同情心，“假设积极的意图”可以将困难的对话往积极的方向转变。

当我们假设与我们交流的对象正在努力用他们所拥有的信息和技能做到最好时，我们都能更好地进行沟通。这是一项变革性的技能，能让人在一个全球化的社区中快乐地工作与生活。在接下来的几周里，我请大家思考一下“假设积极的意图”这个概念，以及它与鼎石的“仁”这项共同价值的关系。如果你们有任何想法，可以给我发电子邮件或着TEAMS消息，也可以在走廊上或者校园其他地方与我偶遇时告诉我——我很想听听你们对这个问题的见解，这可以使我们的社区更加强大。

致以温暖的问候，  

Emily