校长每周寄语 2023/04/09-2023/04/15

各位鼎石人，大家好！

从接下来的这一周起，我们即将开始慢慢向这一学年道别——实在是令人难以置信！虽然离本学年真正意义上的最后一天还有两个多月，但本周我们的12年级学生将迎来最后一个上课日，之后他们就将进入复习与备考阶段，迎接5月举行的最后一次DP考试。

与此同时，本周四，我与1年级的一个班度过了一整天。这些学生将在2034年从高中毕业，似乎还很遥远，不是吗？2023届毕业生上1年级时还是2011至2012学年，对很多学生来说，2012年好像已经是上辈子的事了。但如果你去问一问2023届学生的家长，他们的孩子是哪学年上的1年级，家长们却会感觉仿佛就在昨天，觉得孩子还很小，转眼间却已经要在今年秋季去上大学了！我想起，我女儿出生时，一个好朋友对我说：“日子很长，但岁月很短。”

昨天是我第二次体验学生的日常。上个月，我花了一整天与5年级学生待在一起。（接下来的几周，我将体验并观察初中和高中学生在鼎石的生活！）跟班学习是一种常见的教育观察法，能让人亲身感受到学生在学校度过的时光。参观课堂是一件很棒的事，但如果你跟随学生度过一天，就会看到一堂堂课之间的过渡和间隙。这些时间加在一起，就构成了孩子们所经历的“学校生活”。学校生活远远不止于书面的学术课程；它还包括各种空间、人、关系、运动、景象和声音：是学生们走下楼梯，穿过走廊去上课时的热切期待；是看到学校里到处都是自己的作品时的感受；是午餐时的兴奋；是课间休息时的放松；也是一天结束后回家时的快乐。一言以蔽之，学校是与人、空间和各种经历相关的情感反应和认知过程的总和，经年累月，交织成学习和成长的一匹锦缎。 

花费一些时间，让自己沉浸在对学生生活的体验与观察中，可以让教育工作者收获金子般珍贵的洞见与观察。这些天以来，我的第一个感触是：我们的学生能在鼎石学习，是多么幸运。他们有着世界上最好的老师，齐心协力为他们打造如交响乐般美好的学习体验。当然，这种学习体验可能更像是一场爵士音乐会？（我的音乐水平（暂时）还不够高，比喻用得可能不太恰当。）

这种跟班学习还能让人从更有意义的视角开展工作。我们很容易陷入学校生活日复一日的喧嚣之中，到处都是让人兴奋的活动，处处都有事情要处理。但当我和1年级学生坐在一起，想到他们在鼎石的这段旅程中将要面对的一切，很难不同时感受到期待以及一种沉甸甸的责任感。

在学生就读于鼎石的这些年里，我们为他们创造条件，为他们一生的意义和快乐打下基础。我们认真地承担起责任，精心设计这段名为“学校生活”的经历，因为我们知道，日子很长，但岁月很短，转眼间，2034届学生也将离开我们，继续前行。

致以温暖的问候，

Emily