校长每周寄语 2023/03/26-2023/04/01

亲爱的鼎石社区，

周五快乐！

本周，鼎石的活动可以说是精彩纷呈！西班牙画家巴勃罗·毕加索曾说：

“艺术的使命在于洗刷我们灵魂中日积月累的尘埃。”

本周周末，我们即将迎来假期，而本周从周一到周五的每一个白天（和夜晚），学校里都举办着各种各样的演出和展览，这些活动充分反映了学生们在学习和其他方面取得的卓越成就，令人叹为观止。从2年级的诗词朗诵会到DP艺术展，再到武术表演……当这一周结束时，我们的灵魂上不会有一丝尘埃！DP艺术周的展览期间，每晚都有修读DP音乐课程的学生们带来的精彩演出，让观众们明白，学生们不仅仅是在进行音乐表演，更是在展示自己对音乐的探索与尝试。

这一点反映在了表演的深度上，也体现在了一些值得铭记的时刻。昨晚（星期四），学生们带来了现代音乐演奏，激昂的音乐响彻东阶梯教室。而本周的每个夜晚，学生们都为鼎石社区带来了一流的表演。而且，昨晚我目睹了两件让我印象深刻的事情。第一件事是，当一个学生的表演进行到一半的时候，突然发现需要为自己的吉他调音。他转向自己的伴奏，让她和观众都知道自己需要调整，然后在热烈的掌声中重新开始。从两个层面上看，这个行为充满了美感： 首先，他并不介意暂停表演。他其实也可以选择继续表演，然后一直懊悔于犯下了一个错误（而观众中的大多数人都不会注意到，至少我肯定不会！）。相反，他相信观众会参与到他的表演过程之中，看到他展示自己的学习成果。实际上，这是一个比“第一次就做对了”更好的学习示范。这种深刻的反思展现出了他的自信与成熟，他将错误视为自己成长的机会，而非对自己能力的定义。对我们任何年龄段的人来说，这都是值得学习的一课。而看到一个12年级的学生以如此优雅的方式完成这一举动，我感到十分鼓舞。

而我喜欢的第二点则是观众的反应——我们很快反应过来，为两位艺术家欢呼：“加油！我们再听一遍！”。我们都很高兴，既能听到学生对音乐的探索与其才华的力量，也能亲见学生以实际行动展示自己的成长型思维。 

当天早些时候，在与家长的“漫步学习”中，我遇到了几位5年级学生。他们正在“调查犯罪现场”—— 这是他们过去一个多月在IPC单元中学习的主题——试图揭开“iPad失踪之谜”。当一些学生完成“侦查工作”后离开现场时，我们用中文向他们呼喊：“加油！”。一位家长问我，“加油”用英语怎么说？  我也不太清楚！英语中没有一个词有着像“加油”那样丰富的内涵！我们有很多欢呼声（好耶！（Yeah）好好干（Go get，'em）坚强！（Stay strong）等等），但“加油”这个词的字面意思是“添加燃油”，这是迄今为止我所学到的任何语言中最好的表示支持和鼓励的方式。 

所以，鼎石人，加油！继续为你们才华的光辉添加燃油，照亮我们共同的前进道路。这是我们共同的快乐，能让我们除去灵魂上的尘埃。

祝愿你们每个人和家人清明安康，度过一个放松惬意的假期，也为本学年剩下的时间充电。

致以温暖的问候，

Emily