校长每周寄语 2023/03/19-2023/03/25

亲爱的鼎石社区，

校园生活的步伐和节奏正在加快。过去的几个月里，我们最初的目标是要尽力创造一个如我们以前所描述那般充满活力的学校社区，而到了最近几周（尤其是本周），校园里如火如荼地开展着丰富多彩的活动，令人目不暇接！寄宿学生的家人们可能会觉得这个周末有点安静，因为寄宿生们正在校园里度过今年第二个“寄宿周末”，参与各式各样的活动。本周还有一个令人振奋的消息，小学部戏剧《恐龙历险记》（在周末还将上演一次！）于周四开演，胡同剧场里座无虚席，到场的大批观众十分尽兴。这出戏剧通过一个有趣的冒险故事，讲述了将知识（或者说小书究的理论）与热切的好奇心与探索欲结合起来的神奇魔力。在此，我们向参与本出戏剧的老师和演职人员们表示由衷的感谢与祝贺！ 

本着与这出戏剧里类似的热切好奇心与探索欲，上周五，学校对学生关闭，组织了全体员工职业成长日。鼎石每年都会为员工安排总时长超过一个星期的职业成长培训（包括高强度的入职/返校培训）。像所有优秀的学校一样，我们相信鼎石社区教职员工的成长和学习对于学生所能获得的教育有直接且积极的影响。

像所有其他领域的专业人士一样，教育工作者必须不断学习，紧跟专业领域最新的进展。这也意味着，教育工作者要熟悉各种领域，如神经科学、教育和儿童心理学、课程和教学方面的进展，更不用说个人和社区健康、营养、技术和教育理念了。

学习如此多方面的知识，可能会让教育工作者不堪重负。即使在过去几年全球疫情导致的复杂局面出现之前，教育工作者身上的疲倦和压力就已经达到了历史最高水平。尽管身负如此沉甸甸的责任，需要学习如此多的东西，鼎石的老师们还是乐于进一步提高自己的职业技能。每周，我们的老师都能从许多新的地方取得成长：不论是地方、全国或国际会议，抑或线上线下的课程项目……我们的老师喜欢学习！他们是充满好奇心的终身学习者，这有利于我们为学生创建卓越的学习环境。要让鼎石这样优秀的学校运转得如此出色，需要一支人数众多且高度专业的教育工作者队伍。

在这个职业成长日，教师们齐聚一堂，专注于“探究式学习”这一重要概念。学校领导团队邀请了一位出色的讲师，为教师们打造一次独特的体验，提醒他们“用提问引导学习”的力量。探究式学习是一个框架，在这个框架中，教师引导学生提问，通过对问题的探索来获取知识，实现理解。这种方式能提高学生的参与度和教学效果。教师需要有高超的教学技能，才能顺利地在课堂上采用探究式教学。

职业成长日当天，我们把来自全校各年级各学科组的教师混合分组，让平时不常合作的同事有机会在一起学习，加深教师团队彼此的联结，提高团队凝聚力。下午，教师们仔细思考如何在自己课堂上实践探究式教学，以及如何善加利用自己的学习成果，使学生获益。我们也为非教学员工提供了共同学习的丰富活动，其中包括一个大型创意多米诺艺术项目，让员工增强协作、坚持与沟通的能力，享受与他人共同奋斗的美好。

在这一天里，我们都再次意识到快乐在学习中的惊人力量。作为教育工作者，当我们与这种快乐以及我们的专业社区重新联系起来，那无疑会为我们对学生的服务工作注入一剂强心针。重要的是，鼎石要以对待学生学习时同样的热忱，投入到教职员工的学习之中。教职员工们坚持终身学习，能让我们所有人获益。对教职员工来说，坚持学习会带来个人与集体的使命感、愉悦感和职业满足感。对学生而言，在成年后保持终身学习的态度会带来改变自己生活的神奇时刻，就像我观看小学戏剧中孩子们扮演五彩缤纷的恐龙在大游行时一样的感受。

致以温暖的问候，

Emily