校长每周寄语 2022/12/04-2022/12/10
亲爱的鼎石社区成员们：
过去的一周，对鼎石和中国各地的人们来说，都十分令人激动。疫情防控相关的法规与政策变化，让人既充满希望又心生担忧。读完上周的信之后，大家在识别和标记自己的情绪方面做得怎么样？我确实感到内心充满希望，也深感自己肩负重任，因为疫情防控发展至此，各个机构都了有更多的自主决策权——伴随着这种权利而来的，是高度的责任。
当我们把学生送回家，进行线上学习时，我们确定需要看到如下信号出现，才能开放校园：
阳性病例和密切接触者居家隔离条件成熟
确信有尽可能减少传播风险的多重校园安全措施
社区中疫情传播面下降
从政策角度来看，我们在第一条上得到了好消息，着实令人振奋！许多家庭对集中隔离的担忧与对疾病的恐惧一样强（或者更甚）。对于第二条，我们也有充分的信心。不过，我们还需要做大量工作，确保鼎石社区的每个人都接受过相关培训，熟悉和信任我们重新开放时学校的运作方式。届时的校园，将与我们改成线上教学之前有所不同。学生吃饭时需要保持安静，不在用餐时与他人聊天。我们将需要定期公布学校社区内发现的阳性病例数量，师生们将不得不偶尔居家隔离，并且我们将严格执行时刻佩戴口罩的要求。
多年来，鼎石一直在应对别处出现疫情带来的连锁反应。接下来，我们将第一次在我们的家中、校园里应对疫情。即使现在线上学习期间，我们已经知道一些社区成员正在经受新冠带来的病痛，还有人正因密切接触而在居家隔离中。我们正在学习如何与这种疾病共存。
这个转变对我来说并不陌生。我在美国就职的学校曾因疫情而封闭了很长一段时间，后来，在学校领导团队的努力下，校园重新开放，我当时也是领导团队的一员。校园重新开放时，我们面临着各种高涨的的情绪——这些情绪来自家长、学生以及教师。我们需要面对的最困难的事情之一，是每个人都过得很挣扎，但各自有着不同的感受。大多数学生很想回到校园，即便不是因为想念学校精彩的课程，也是因为想见自己的朋友，想回到一个家庭之外的社区。家长们也希望孩子能回到校园。他们都明白，即使是最优质的在线学习，也不能完全代替学校里的生活。然而，也有许多学生和家长对回到校园非常担心。他们中有一些人免疫力低下，担心把新冠病毒带回家，另一些人则担心家里的老人。还有一些学生则是已经适应了在线学习的生活方式，觉得很自由，不用通勤，还能给自己更多空间，培养其他爱好。
教师们也有着自己的担忧。疫情高峰期间，病毒正在社区里传播，而此时回到校园，就像开始了一份全新的工作——有新的规定、新的职责，新的任务——教师们担心，学习这些新规定会给自己带来额外的负担，让自己无法集中精力专注于学生和学习。他们此前已经很努力地在适应在线教学模式，而再次经历大幅度的改变，对一些人而言实在太累了。
这些都是我们鼎石大家庭的成员们现在正在体会的感觉。关于如何复课，何时复课，我们永远也无法达成一个所有人同意的决定。哪怕在最好的情况下，每年这个时候，人都容易感到疲劳。而在这个月，在充满挑战的几年结束之际，愈发令人疲惫。
尽管我们前方面临的挑战还远未结束，但这也是一个心怀希望与感激的机会！中国在过去几年里做出了无与伦比的防疫工作，保护人民免于像世界其他国家那样遭受惨重的病亡。我们得以在医疗卫生系统准备更加充分且新冠本身也不再那么危险的时机经历这个阶段。我们非常幸运，能生活于此时、此地。
不管有什么改变，不管有怎样的情绪产生，鼎石社区都将共同面对：我们是鼎石一家人。我们要团结起来，采取行动，保护我们宝贵的学生。我们有足够的知识、力量和仁爱之心，带领大家穿越这复杂的荆棘，走向光明的彼岸。
致以温暖的问候，
Emily McCarren
