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"请允许我们带领你们以开放的胸怀加入这个大家庭。请大家把心打开,迎接奇妙的智慧之旅,迎接充实的身心成长之旅,迎接超越想象的梦想之旅。我们每个人都拥有自己无法估量的潜能,我们必须保持海纳百川般的包容和开放精神,才能实现我们的梦想。"上周五的中学生入学签字仪式上,Malcolm 校长如是说。
当今世界瞬息万变、联系比以往任何时代都更为频繁紧密。理解我们所身处的世界可以帮助我们成为更有效率、更有责任的行动者。理解我们所身处的世界,还将帮助我们厘清过去与未来,例如,我们从何处而来?为何今日如此生活?以及我们明日将去往哪里。理解我们身处的世界,还将帮助我们了解我们阡陌纵横、错综复杂并且不断变化着的地球;帮助我们保护地球生物多样性;帮助我们开始关注地球的未来;帮助我们不断创新以实现有建设性的可持续发展的环境策略。
在鼎石迈入第四学年之际,鼎石首位副校长人选尘埃落定。原鼎石教员主任David Beare被正式任命为鼎石副校长兼教员主任。David Beare早在2013年创校筹备期间就加入了鼎石,他是鼎石首批创校管理团队的重要成员之一。
来自瑞士的知名音乐教育家埃米尔·雅克·达尔克罗兹(Emile Jacques-Dalcroze)走进德国美因茨的一间教室。一开始,这位不会讲德语的陌生人令孩子们很拘束,大家都聚在教室的角落里。
"我是外国人,来中国的时间也不长,可我觉得中国的历史和文化非常迷人。"10年级学生Heather Hines这样解释自己为什么选择研究长城在不同朝代的变迁作为"鼎石中国文明课结课论文项目"。
5月22日,小学年末艺术作品展——"艺"彩纷呈正式开展。墨画、扎染、国画、3D艺术、剪纸、自画像......小学生们体验并发展了各项艺术技能。展览的核心作品名为"梦",由小学各个年级合作完成。
"我不要长大!不要长大!"鼎石春季戏剧展示的第二幕,学生们排成一排,齐声高唱。这首《彼得·潘》里的歌曲是音乐串烧《成长》里的一只。
上周六,第二届鼎石嘉年华涌进了几千位参与者。琳琅满目的工艺品、让人垂涎的美食、乐趣多多的游戏项目......无论你是结伴而来还是"独行侠",都能从嘉年华的各样节目当中体验到快乐。
"亲爱的孩子们,这几天每当我举起手中的相机看着镜头里的你们,我是多么想对你们说,'草在结它的种子,风在摇它的叶子。可爱的孩子们,你们在那里站着不说话,就十分美好......'"
童年时期,Børge Ousland经常跟随家人参与户外探险活动,这是他小时候最重要的经历与记忆,这也激发了他在后来成为一名挪威家喻户晓的探险家的契机之一。

校刊《鼎石志》

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