老师有话说

 

真正的领导者不需要“头衔”来证明

中学英文老师Audrey Moh


“什么都不会改,除非你行起来。”

—— Maya Angelou

当初加入鼎石的时候,我告诉当时的学生主任Wendy Bradley说,我对培养学生的领导力很感兴趣。尽管从那以后,我承担了一些其他的项目和职责,学生领导力的发展依然是我最为关注的内容。

在鼎石培养学生的领导力是一件很有趣的事情。因为创校之年我们最高的年级是9年级,所以鼎石的孩子没有可以参照的范例。而在大多数学校,往往是11和12年级的学生以足够的成熟度和技巧领导着整个学生群体。那么,鼎石的第一届学生会能做什么呢?

很明显,能做的事情有很多!依据我多年来的经验,领导力通常是在压力之下或是你自己都不认为具备这样的能力的时候迸发的。许多人相信“领导力是天生的”。但是我更愿意相信,不管你是不是天生的领导者,你都需要前辈培养和帮助你更好地理解自己的优势和弱点。没有指引或是教导,领导的能力和素质可以潜藏在你的身体里很多年,而且很多时候会被埋没掉。

在我看来,青春期是个人发展的最佳时期。这个时候,尽管没有人能确定自己是什么样的人,但是这恰恰给予了个人发展的空间。许多学生相信,唯一值得角逐的是学生会主席的职位,可事实并非如此!一个真正的领导者会意识到,领导力可以体现在任何地方,而并不需要什么领导的头衔来证明。一个真正的领导者也知道,自己和其他任何人一样,都依靠着自己的信念而不是什么头衔而活着。

以上的这些想法为基础,我和沈畅老师一起,培训和指导了第一届学生会的成员。在这个过程中,大家都会犯错误。于是我们提醒自己,孩子们年纪尚轻,要他们在成熟的同时还要担负起责任,显然是不小的挑战。但是,这些很棒的孩子们勇敢地面对挑战。他们学习和体验了更多关于领导力的知识之后,开始意识到鼎石的独一无二,以及未来的学生会主席们应该担当的责任。这也是为什么第一届学生会的主席们和我、沈畅老师都决定,要试着用另一种方式选出下一届的学生会成员。

在新加坡举行的最近一次圆方组织大会上,我见到了来自世界各地学校的老师和管理者,也参加了一个有关民主的研讨会。当我们向学生谈论民主的时候,他们常常会想到言论自由,而且总是和政治议题搅在一起。然而在学生领导力这个话题上,民主意味着引导学生的言论,让学生领导群体意识到他们的言论和意见可以产生多么有力的影响。能够亲身见识其他教育家们在自己的学校里实行民主的不同方法,我感到很受启发,于是我把这样的理念也带回给鼎石的第一届学生会。

一开始,每个人、包括我在内,都对改变选举程序有所犹豫。新的选举程序移除了演讲和竞选,这样投票之前的所有准备都不需要了。但是跟着我和沈畅老师一起走过这一年,学生会的成员们相信鼎石需要真诚的领导者,于是他们投票决定采用新的遴选程序。那一刻是值得我们所有人为之骄傲的。

根据新的程序,在选举日,候选人每人向大家展示一段1分钟的视频来介绍自己。之后是问答环节,由老师和学生代表提问,候选人回答。这样的竞选流程保证了竞选的公平进行,所有竞选人也必须为彼此考虑。诚实、期待为鼎石服务,才是我们寻找的品格。此外,这样的形式也让前来选举的所有学生都公平地体验和参与到民主之中。

鼎石的学生领导力发展旨在帮助每一位学生明了自己的力量所及。这篇文章的目的,不是解释学生会可以做什么,也并非要鼓励每个人都来加入学生会,而是要激励我们每个人通过认识自己的优势和弱点,扬长避短,进而在生活当中发展和提升自身的领导能力。希望周五选举第二届学生会的时候你投下了明智的一票,这样你就能够在这一年得到学生会更好的服务!

Posted by steven on Thursday January, 28, 2016 at 01:00PM
0

0 Comments:

Choose groups to clone to:

校刊《鼎石志》

校园活动

    • Monday - December 11, 2017 鼎石近距离看教育系列沙龙--莫扎特之夜:走近"用音乐改变世界"的男孩 6:30 PM to 8:00 PM多功能厅
    • Thursday - November 30, 2017 鼎石近距离看教育系列沙龙--西川对话安兆宁:与年轻诗人的一次对话 6:30 PM to 8:00 PM多功能厅
Western Association Of Schools And Colleges Round Square
Beijing, China
powered by finalsite