校长文集

校长每周寄语2017/10/23-2017/10/29

亲爱的家长们:

最近美国、加勒比海地区以及其他不少地方都遭受极具破坏力的风暴侵袭。对于包括我在内的关心这些现象的大部分人而言,这些不断变化的、剧烈的天气模式正是有力地表明全球变暖趋势的具象化指标。我们几年前所设立的把全球平均气温升高控制在2摄氏度之内的目标现在也似乎变得不现实了。《自然气候变化》期刊在七月底发布的两项独立研究均预测本世纪末全球平均气温上升将高于此数值。

我们为什么要关心这个?很简单,因为任何高于这个看似神奇但其实经过严谨科学推论验证的数值的全球平均温度涨幅都将改变地球上的生活,包括我们和其他许许多多的物种。我们的海平面会升高,威胁沿海城市,并且酸化的海水将使部分海洋生物死亡;干旱现象会更加频繁、更加严重;火灾会更具有破坏力;极端天气会增加;庄稼产量会下降。下一个十年将是非常关键的时期,我们迫切需要全世界联合起来,迅速采取一致的应对行动。这些知识我们都知道,但是我们不是所有人都知道采取何种行动。

我在此分享一个小行动的例子。当你们在读着这篇短文时,一个由七位鼎石学生和三位教师(包括我在内)组成的小团队即将离开位于南非壮观的克鲁格国家公园南侧的Mjejane野生动物保护区,结束我们短暂的旅程。在上周四鼎石全校范围内举办的保护大象与犀牛游行活动之后,我们当晚便奔赴南非。我为鼎石师生对于保护大象与犀牛乃至所有濒危物种的决心和承诺而自豪。与我一同前往南非的这些学生正是受到去年保护大象与犀牛游行活动的鼓舞,在随后一年的时间里对大象和犀牛的濒危状况展开了深入研究。后来我们决定要亲身体验观察这些动物的生存现状,并且把握住了这样的珍贵机会。眼见为实,这种现实体验会更加激发人们保护濒危动物的愿望。

我们作为个人,倾向于认为自己能做的贡献始终很微小。事实可能确实如此,但是聚少成多,积小致巨。我们每个人可以在家、在工作场所可以做些什么呢?这里是摘录自CNN最近一篇关于气候变化提及的五个建议:

在家里做出能够节约能源的小改变;

在办公室选择更环保的工作方式;

在选择交通方式时把节约能源作为考虑标准之一;

通过科学可靠的途径了解气候变化,提高意识;

向朋友和认识的人传播气候变化相关知识。

十月十五日星期天,我们为设计典雅且充满象征性意义的高中图书馆举办了契合其气质的开幕典礼。走进这座图书馆,你会看到一块石板,上面篆刻着简单而隽永的一句英文:By Leaves We Live(注:旁边有对应的中文书法:以叶为生)。这句话有三重含义。第一层含义适用于任何一所图书馆,即:我们需要书页,得以终身阅读学习。第二层意思是:我们需要绿叶,需要一个稳定、支持人类生存的自然环境来维持生命。这重含义对于我们所有人而言都是非常重要,尤其是年青一代。第三层含义是指我们作为社会人,习惯于面对离别。离别定义了我们作为人的一生。

让我们祈祷,我们不是走在向地球家园永别的路途上,祈祷我们可以减少彼此之间的离别。当我带着孩子走过南非脆弱而又壮丽的大草原时,尤其是当我看到学生们无比沉醉又热情洋溢的感情流露时,我看到了希望。我们所听到的并非都是坏消息:尽管非法猎杀犀牛的现象依然让人震惊,非洲大象的总数仍然在以让人忧虑的速度减少,但是有四个非洲国家的犀牛和大象数目最近有所回升。让我们团结在一起,为这样的野生动物保护进程贡献我们的一份力量。

致以最诚挚的祝福,Description: Macintosh HD:private:var:folders:fn:mp2sl2z94793rm0w0_x1dyqxtpkrb6:T:TemporaryItems:MM e-signature first name.tiff

闵茂康

校长

Posted by steven on Friday October 27
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Malcolm McKenzie

Malcolm McKenzie是北京鼎石国际学校创校校长。他在南非开普敦长大,开普敦大学读完本科之后,Read More

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