校长文集

 

校长每周寄语2017/11/6-2017/11/12

亲爱的家长们:

上周二晚上,我们举办了本学年第二场教育沙龙。我们的演讲嘉宾是张一清教授。当然,我们时常迎来很多重要访客,远不止教育沙龙系列的演讲嘉宾。例如,在沙龙结束两天之后,美国芝加哥的西北大学校长Morton Schapiro教授即作客鼎石,与十一、十二年级的学生和教师进行热烈探讨。西北大学是一所世界一流学府,也是我希望鼎石学生会申请的大学之一。我们的十二年级学生正在积极准备大学申请的过程中,而此时能够聆听Schapiro教授既有实用意义又蕴含深知灼见的经历和建议,实乃天时地利之幸事。

再回到教育沙龙的话题。张教授现任教育部语言文字应用研究所普通话和语言教研室主任,中国社会科学院副教授。他毕业于北京大学语言文学系,过去二十年来一直致力于研究汉字的起源与发展,推广中华传统文化。他当晚为我们演讲的题目为“解码汉字的文化之美”。

沙龙活动由鼎石学生宋语涵演奏的俄国作曲家格林卡的《夜莺》钢琴曲来揭开序幕。宋语涵是我们的六年级学生,虽年仅11岁,但最近在专为17岁以下青少年钢琴演奏家而设的日本大阪国际音乐大赛上获得了第四名。语涵如同一只美丽而耀眼的夜莺,为张教授的演讲弹出了动人的前奏。

睿智如张教授,在受到语涵动人音符的启发之后,他即刻把音乐与汉字之间类似的美联系起来。张教授带领听众从三千年前的甲骨文开始,探寻汉字之源起,感叹于中华大地各方语音、各地方言不断发展的同时,古老的汉字传统竟能基本保存完好。他谈到最初以形表意的象形文字如何发展出抽象、复杂、微妙的含义,带着我们走过一段激动人心的历史探寻之旅。他对于“鼎石”可以蕴含的多重文化内涵的讲述尤其精彩。他说到这其中一层含义是“革故鼎新”。我很喜欢这个含义。

在张教授演讲结束后的问答环节,问题大部分来自于小学的孩子们。我很喜欢这样。孩子们都迫不及待要与张教授一起展开关于汉字的讨论,甚至有时候提出一些跟张教授所讲内容不十分相关的奇思妙想。这很好。孩子们自然迸发的热情和自由张扬的个性总让人不禁欢喜。中国汉字有没有什么弊端?为什么有的文字在发展中出现南辕北辙的不同含义?互联网的发展对于我们的书写有什么影响?为什么说“字如其人”?

活动结束后,小学生们到台上继续“围攻”张教授,争先恐后地提出自己的问题。我花了不少时间才成功穿过人群去跟张教授致谢和道别。一位研究通常会被认为枯燥无趣的语言学的专家教授,竟像流行偶像或体育明星一样被“追捧”,这样的情景我从未在鼎石以外的学校遇见过。这恰恰展示了鼎石大家庭浓厚的好奇心和求知欲。

致以最诚挚的祝福,Description: Macintosh HD:private:var:folders:fn:mp2sl2z94793rm0w0_x1dyqxtpkrb6:T:TemporaryItems:MM e-signature first name.tiff

闵茂康

校长

Posted by steven on Sunday November, 12
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Malcolm McKenzie是北京鼎石国际学校创校校长。他在南非开普敦长大,开普敦大学读完本科之后,Read More

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