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中学暑期项目(在读5-11年级)

可选项目(在读5-11年级)

  • 英文项目

    沉浸式英文项目


             作为最“鼎石”的项目,暑期沉浸式英文项目能够长期以来获得家长们的一致好评,最根本的原因是,整个项目从师资、项目设计到运营管理,都是由鼎石学校的老师自己负责和完成的。

             沉浸式英文项目的内容涵盖了人文讨论、科学实验和表演艺术三大领域,每个领域都是由鼎石资深的在校老师进行自主设计。为了能让大家在暑期实现“边玩边学”,老师们在自己的专业领域内都绞尽脑汁玩儿出了新花样。在这里,孩子们将在老师的引导下,进行主题式讨论,拓宽思维和认知。

            在这里,孩子们会尝试各种有意思的实验,去总结出属于自己的“真理”。在这里,孩子们将在表演中领悟到自我表现的重要性和表演技巧。除了在教室里与老师、同学们共同探索,我们还会根据教学和活动的需要,带着孩子们走出校园,去发现身边的知识与智慧。

    除此之外,每天下午还将有一个半小时的时间,让孩子们在运动场上尽情挥洒汗水,尝试不同类型的体育活动项目。希望通过三周的时间让孩子们多去尝试,尝试结交新的朋友,尝试学习新的事物,尝试不同类型的体育活动。 


    项目时间:

    7月10日至7月28日 周一至周五 8:30-15:20

    申请年级:

    当前在读5-7年级 



    英文创意写作


           今年夏天,跟着鼎石的资深英文老师一起学习创意写作的艺术和技巧吧!在 三周的时间里,孩子们将跟着老师一起阅读著名的短篇小说,并仿照其进行创作。创意写作其实也是一种艺术表现形式。正如画家使用画布,雕塑家使用粘土,作家则是使用手中的纸和笔——或者当今世界使用更多的计算机和键盘。在这三周的时间里,我们将帮助孩子掌握创意写作的工具和技巧。无论你是已经在创作的路上,还是想了解更多相关信息以便开始创作,都没有关系。在我们的英文创意写作项目中,孩子们将了解创作的基础知识,并为其提供开始创作所需的综合技能,也将学会如何将想法付诸于文字。即使你以前从未写过任何东西,三周之后你将会惊讶于自己做得有多好。 


    项目时间:

    7月10日至7月28日 周一至周五 8:30-15:20

    申请年级:

    当前在读6-8年级



    视觉素养 101


    在如今快节奏的互联网和远程连接的世界里,视觉素养变得尤为重要; 能够分析书面和视觉文本,了解图像和声音如何补充文本,了解某些作者的选择如何影响观众,这些都是对你的学习非常有用的技能,也让你成为一个有见识、有批判性的观众。

    在本课程中,我们将有机会讨论各种文本,从海报到视频片段,从漫画小说到博客、照片和广告。 我们还将创建自己的视觉文本,看看它们如何影响我们的同伴! 通过这种学习、分析以及创作,将为学生提供发展视觉素养并成为更好的沟通者的机会!

     

    项目时间:

    7月10日至7月21日 周一至周五 8:30-15:20

    申请年级:

    当前在读8年级以上(英文能力较强的6-7年级学生也可申请)

     

  • 双语项目

    特工小分队


           这是一个综合物理,数学,运动健康,食品,艺术,游戏,科技,工程为一体的跨学科项目。旨在让学生建立稳固的知识基础,提高他们对科学 、科技和数学的兴趣 ;  加 强他们综合应用知识与技能的能力; 培养他们的创造、协作和解决问题的能力. 

           内容主要涵盖以下几个主题:

            1. 弹道分析和愤怒的小鸟;

            2. 嫌疑人(辐射成像,热敏追踪);

            3. 双重身份(调音师和密码专家/特工);

            4. 达摩祖师一苇渡江(中国功夫)的科学探究;

            5. 死亡电梯;

            6. 美味的科学;

            7. 设计你自己的虚拟现实设备等。该项目适合有一定数学、科学基础,喜欢实验设计的孩子选择,某些主题可能会涉及较为复杂的理                论,公式,实验和工程设计等。


    项目时间:

    7月10日至7月28日   周一至周五   8:30-11:30(9-10年级)

    7月10日至7月28日   周一至周五 12:30-15:30(7-8年级)

    申请年级:

    当前在读7-10年级



    人工智能——STEM学科的科研基础 


             在英美本科申请中,科研经验是非常重要的经历,而在ChatGPT引领下的人工智能(AI)新时代,所有STEM学科的科研中均将涉及使用人工智能技术处理和分析数据。在这样的趋势下,本项目通过10天高强度的基础内容和项目实战,教会学生使用Python处理各种类型数据、并建立人工智能基础模型完成心理学中的情感分类项目,同时,带领学生阅读经济学和心理学领域的若干论文。本课程的独特价值之一,是将如下三方面的基础知识高度浓缩到10天的项目中:Python语言中与数据处理相关的部分、人工智能基础、科研的方法和流程。学生们在完成本项目之后,将具备继续学习其他科研类课程(比如英国EPQ、美国科研夏校等)的基础能力。 


    项目时间:

    2023年7月10日-7月21日 周一至周五,8:30—11:30  (上午班)

    2023年7月10日-7月21日 周一至周五,12:30-15:30 (下午班)

    申请年级:

    目前在读6-9年级




  • 中文项目

    文学剧场主题项目:奥尔罕·帕慕克和《我的名字叫红》 


            《我的名字叫红》是土耳其作家、诺⻉尔文学奖得主奥尔罕·帕慕克的⻓篇小说,也是 奠定其国际文坛大师地位的文学作品,几乎获得了世界上所有重要文学奖项。该小说 讲述 16 世纪末,离家 12 年的⻘年黑终于回到他的故乡——伊斯坦布尔,然而迎接他 归来的除了爱情,还有接踵而来的谋杀案。 

             本期「文学剧场 · 主题课程」将围绕《我的名字叫红》设置不同课程主题,带领学生 细读文本,根据线索逐步侦破“谋杀”案件,并探索隐藏在案件背后的古老的奥斯曼艺 术史往事和不同信仰、文明间的冲突。 

             同时,导师还将结合帕慕克独特的成⻓经历、创作历程,辅以多媒体资料和丰富文 献,带领学生通过“探究式阅读与讨论”、“即兴戏剧”、“文学辩论赛”、“创意写作练习” 等方式学习《我的名字叫红》独特的叙事结构、丰富的主题内蕴,并通过帕慕克其他 作品的延伸阅读和讨论,感受弥漫在土耳其空气中的“呼愁”,思考全球化语境中人类 文明的发展趋势和⺠族文化的复杂立场与境遇。

             在课程结束后,每位学生还将在导师的指导下,完成“主题论文”的写作和分享。


    项目时间:

    7月17日至7月21日8:30-3:20

    申请年级:

    当前在读6-11年级 



    “浅斟低唱”

    ——经典文学作品细读   


            本项目针对在校初中生,通过10天的时间,我们将在常规文学阅读的基础上进一步拓展,培养学生文本细读的能力,并初步探讨文本之间的复杂关系,尝试做出批判性回应,以此激发学生对文学作品的广泛阅读与深度思考。

             Day 1&2  “荒诞的可信”——《聊斋志异》与《安徒生童话》

             Day 3&4  “最后一片叶子”——《儒林外史》与《最后一片叶子》(欧·亨利)

             Day 5  “无望的希望”——《铸剑》(鲁迅)与《月光斩》(莫言)

             Day 6  “生活有些方面极其伟大,有些方面又极其平凡。”——《边城》(沈从文 著,小说)与《边城》(凌子风拍摄,电影)

             Day 7  “江上清风,山间明月”——《春江花月夜》与《赤壁赋》

             Day 8  “大风起兮云飞扬”——《史记·项羽本纪》与《史记·高祖本纪》

             Day 9 “人生长恨水长东”——《蒹葭》《相见欢·林花谢了春红》与《再别康桥》

             Day 10  “人间有味是清欢”——《撒哈拉的故事》与《阿勒泰的角落》 


    项目时间:2023年7月10日-7月21日 周一至周五,8:30—11:30

    申请年级:目前在读6-8年级     



    多媒体文本赏析 


            本项目针对即将进入DP并选修语言与文学课程的学生展开,旨在常规文本赏析的基础上,拓宽学生对语言类文本研读的视野,提升对语言类文本理解、分析与评价的技能,为DP阶段的学习做一些铺垫和准备。

            多媒体文本赏析分成五个模块,包含广告(公益+商业)、纪录片、电影、电视剧、照片、海报、漫画、访谈、演讲、博客、公众号文章、杂志文章和论文。 

            Part 1   广告(公益+商业)、纪录片

            Part 2   电影、电视剧

            Part 3   照片、海报、漫画

            Part 4   访谈、演讲

            Part 5   博客、公众号文章、杂志文章、论文 


    项目时间:

    7月10日-7月21日 周一至周五,12:30—15:30 

    申请年级:

    即将进入DP、选修语言与文学课程的学生(在读9-10年级)  



    神奇的北京城


            北京城是我们生活的地方,在这座看似早已熟悉的城市中,饱含着许多神奇之处,比如,为什么说“北京城是漂来的”?北京城的大运河到底在哪儿?城市中轴线的设计体现了哪些礼仪秩序?城中主要建筑的风水如何?北京城的设计如何影响了人们的日常生活和性格塑造?

            欢迎来到“神奇的北京城”项目,本项目将聚焦于大运河、中轴线及其沿线的古迹,探寻北京城的神奇之处,发现你未知的北京,并通过探究式学习,对比分析北京和国外著名城市的历史、地理、文化,将中国与世界联系在一起,在世界视角下培养对中国文化的热爱;此外,通过绘制北京城地图、撰写公众号文章、设计北京城游览手册、使用科技手段构建理想中的城市等活动,培养沟通技能、合作技能,提升批判性思考能力,并展现学生的审美观和对城市规划的思考。学生还将实地探访中轴线上的古迹——钟鼓楼,亲身领略北京城的神奇与魅力。


    项目时间:

    第一期:7月10日-7月14日     8:30-3:20

    第二期:7月17日-7月21日     8:30-3:20

    第三期:7月24日至7月28日   8:30-3:20

    申请年级:

    目前在读7-9年级  


    音乐四季 

            你喜欢交响音乐的激昂交错、深沉低婉?还是喜欢中国音乐的阳春白雪、余音缭绕?抑或是爵士音乐的即兴、摇摆?还是流行音乐的蓬勃朝气、动情诉说?在这个夏天,欢迎来到鼎石独有的音乐世界。音乐在鼎石不仅只是吹拉弹唱,还有文学、诗词、艺术和创作,更有孩子们的团结协作。在这里,我们感受不同风格的音乐,结合诗歌和四季进行音乐创作。我们也将实地走访知名的音乐家,与音乐家学习和探讨音乐的美。

            此项目涉及的课程内容包含:

    • 视唱练耳·

    • 乐理

    • 音乐演奏/演唱

    • 小型室内乐合作

    • 音乐创作

    •  与大师面对面 


    项目时间:

    7月17日至7月21日  8:30-3:20

    申请年级:

    当前在读5-7年级